日本留学前辈亲身经验 良心告知

柚子来日本留学也有两年了，时间上说长不长说短不短，还有一年博士前期就要毕业，说说自己这两年的经验。

嗯。目录要写在前面～

1)大部分日本语言学校的弊端

2)手把手教你如何正确的找到好的教授

3)从刚到日本到大学入学之间的心态转变

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(一)大部分日本语言学校的弊端

先说刚来的时候什么都不懂，什么都新鲜，因为来日本读研的话，基本都要经过语言学校，当然，也有不经过就可以来读的，但是太少了，这里就以经过语言学校这一层来说。

刚开始的时候因为对环境的陌生，真的会很依赖学校，就觉得学校说的什么都是对的。

在这里科普一下，大部分的语言学校，不算是日本的教育机构，这件事有多少人知道，就不得而知了，客观地讲是盈利机构，准确的说是个服务行业。

一般来说，语言学校的职称，是这样的：

校长(社长)，主任(管理层)、班主任(正式职员)、教师(临时工)

在括号中写的是实际上的实际性质。

社长没什么好说的了，这里重点说后面三类。

主任其实跟班主任的界限，不像国内学校那样界限很明确，地位上的高低是有的，但在人眼中撑死了就是个leader，并没有什么实质的发言权，各个班中的状况还是班主任自己掌握的多，主任就算知道了也不会随便插嘴管事，而且大部分任主任的，也都会有自己的班带自己的课，不会管太多。

那么来说说班主任，班主任是在一所语言学校中的中坚力量，其实就是职员，负责管理学生、教人日语以及文化(提供服务)

那么来说教师吧。。其实语言学校不会聘这么多任职教师，给学生们上课，用的最多的是聘来的临时工教师，当然，跟班主任一样的，都持有教师资格证，但是不归学校管，办公桌自然也没有专用的，一张大长桌基本就是大家的办公桌了，负责不负责是完全看教师自己的性格的，有些教师就是，讲课，讲完了走人，一刻也不在学校多待，也知道待着没用(至于为什么知道这点，后面更新新文章会进行说明)。有些教师就是确实有责任心，像柚子在语言学校的时候，周二的一位40岁左右的老师就很严格，也是聘来的，我身后的同学三番五次上课不好好听且还没有找到可以入学的大学，那位老师最终是用很大的嗓门进行了警告，确实这样的方法没有违规，也起到了作用。但转天的那位教师是一位70岁上下的老爷爷，进来就是闲聊，总会拿些新闻报纸来说说，一说就是一整天，真不感兴趣的话学生们就会趴下睡觉玩手机，有兴趣的就是跟老师聊天，也不管，整体气氛会很轻松，大家也乐得上。

总之说是语言学校但并不是真正意义上的学校，盈利性质的服务行业而已。

不知道在座的有没有意识到问题在哪里?

是的，既然是盈利性质，那首要的，一定就是盈利。

无论有谁想要未来赴日留学，千万不要将语言学校的话全部当真!

刚来的时候，学校特意给我们这一批人聚集起来开了个会，告诉我们，你们找学校，应该这样找：

写计划书——交给我们——我们给你改——联系你想要的教授——准备材料备考——等结果

当初告诉我们的时候是这样的流程，这里重点讲一下 准备材料备考 这一阶段。

这一阶段是真的必要的!现在日本的大学对材料的审查逐渐变得严厉，需要好好准备。每个大学所要求的材料不同，所以也给了在这边一边读语言学一边准备报考的同学们增加了困难，柚子身边曾经有同学抱怨这些条件应该一致，因为要求不一致导致了他报考的失败。其实大家都是这么走过来的，也没什么好抱怨的，报考前对目标学校肯定是要了解清楚的，日本的大学在报名前都会发一个小册子叫“募集要項”(发音为 ぼしゅうようこう)，就是招生简介。里面详细地记载了学校这边的报考需要准备些什么材料。

下面列出最常见的材料：

最终学历的毕业证书、毕业证明、语言证书(N1、N2、托福、托业经常被要求)、之后就是身份证明(护照、在留卡)的复印件。毕业证明即学校开具的盖有公章的证明，并非是毕业时颁发的证书，一般都需要报考人自己去学校开，或者父母拿着孩子的毕业证书去开，都觉得很麻烦但就是必要，所以这点必须注意。刚才列出的四项是最常见被要求的，在赴日前务必准备好。

值得注意的是如果是大学毕业来读研的话是需要从大学开具的成绩单的，这在报考大学院时经常被要求!

然后继续说流程问题。其实这个流程根本不这么必要，甚至会对自己的报考造成影响。

举几个我身边的例子。

跟柚子一起来的同期学生中有一位女生，大学时跟柚子一样是日语专业，虽然应用得不扎实，但还是有底子。来的时候被学校开会时说的情况吓到了，其实学校说的情况也不算假，但是说法上是将情况严重化了，还是那句话，不要纠结，刚才已经说了语言学校其实是个盈利机构，这样做自然是为了让自己盈利。被严重化的状况让刚到日本所有人都不安，而那个女生是真的着急了，刚到日本的第三周就将自己的研究计划书交了上去，写的，跟日语也有关联，大学时日语系都会教一些日本文化，她写的也是日本文化相关的研究计划书。可是，被很滑稽的骂回来了。当时负责我们的就是学校中所谓的主任，骂那位女生的话其实只有两句：日语太差不像样!把日语学好再读读(学校)!可是就这两句话却被骂得很难听。

该有人说不对了，说日本的教育可不是这边的教育，很温和的，态度这么差会被投诉的。

再说一遍：语言学校不是学校，是盈利机构!

被骂回来的女生完全提不起干劲，从七月到十二月，元旦过后就再没见过这个女生，是的，她回国了。

如果这个例子不明显那就再说一个。

也是柚子的同期。这位女生很有想法，目的也很简单，那就是留在日本，进学不进学并不重要，所以刚到日本就很活跃，最后也是在十二月份选择了从语言学校退学，但她的退学原因就传统观念来说要光彩多了，因为她的退学原因是在日本已经找到公司可以上班了。是的，就不上学了，工作!

但因为是在国外，身份的变更(学生转变为工作者)一定要去出入境管理局，而进行这项手续是需要在读学校出具的证明的。这位同学在其他一切手续完成后，来学校开具证明，这就是那时在学校很出名的事故：

当时的班主任说出了一句自己之后只能辞职的话：你再念半年我就给你开。。。

一下子就把真心话说出来的情况是真的少。但这就足够说明问题了吧?

好吧，柚子并不是来刻意黑语言学校的，但事实上确实是如此，多的话就不再说了。

总之，不要把语言学校的话全部当真!不要全部按指示做事，要动脑子想想什么才对自己的最大目标有推动作用。刚刚说过的流程就是如此，这个流程其实在第二步的时候，就相当可控了!如果死心塌地的等语言学校这边帮忙改完再去联系教授，那么真的有可能会来不及，甚至错过报名日期!这样你就不得不再读一年或半年的语言学校等下一期招生。

真正的好方法是来到日本之后想方设法地快速适应环境，不仅是日本，这一点在其他国家也适用，不要窝在自己那个不到二十平米的留学生寮!窝在那里只能滋生对这个未知新环境的恐怖感情，让自己的效率更低。不要说什么我是来留学的，玩乐不是我的本意，在找到学校前我都要好好弄这样的话!刚到这边，真正要做的，就是去周边逛逛，如果确实有风景好的地方，不妨去旅游，对新环境的适应真的很有效。

但一定要保证自己确实安全!

去旅游还有一层目的，可以让自己进一步地融入语言环境。柚子之前是学语言的，通过学习(其实已经有点钻研成分)，柚子发现即使很多人说日语受中文影响很大，但依然有自己的发音规律，是的，是最更本的发音规律，而发音规律是与思想结构牵扯在一起的，也就是说，没有养成日本人式的思想结构，就说不出足够地道的日语，这一点，同样适用于其他语言。所以，既然已经在日本，语言环境这样好的资源为什么不去全力利用?

而融入语言环境，是有目的的，不仅仅是为了将日语速成，日语速成只是一个手段，下一步，就要自己去联系教授了。

下面是作为过来人来谈谈自己找学校的感触～

教授才不会管你日语正不正确，在乎的是你脑子里有没有东西～你的想法真的让教授觉得有趣了，有时候还不会管你面试时多差、其他教授的反对意见多强烈，说收你，你就是教授的学生了，其他教授对你的意见再大也没办法～所以，最开始不是要有正确的日语，是你能够用日语正确表达自己的想法，哪怕错误连篇～

但并非说正确的语言就不重要!考过N1跟N2的人其实感触最多的是，合格了不代表什么，不合格就代表了什么～当然分数也不会代表你真正使用日语的能力，只代表了部分的学习能力～

所以语言证书最大的作用也只是证明下你的学习能力，是找学校的敲门砖!

刚刚想在知乎写一些经验文章，没什么名气，可能观点也很浅薄，但不管有没有人看，柚子都想把这两年留日生活的经验分享给大家，特别是往常并不经常会被提到的一些需要注意的点。下次更新会详细说说找教授的时候该注意的问题。

以上就是在找学校方面的粗浅经验，肯定是不全的，因为留学成为话题也不是一年两年了，在座的各位肯定也查过不少的资料，柚子也只是将可能注意不到的大问题拿了出来说了下自己的看法～如有冒犯请多见谅，个人意见仅供参考。

(二)手把手教你如何正确的找到好教授

这次来说说在日本留学的话，最重要的找教授怎么找～。

该有人说了，你不专业!找什么教授，学校好教授才好。

那我只能说是啊，我就不是专业的，我只是个过来人。但!这样说的人其实还没有走出误区。

首先矫正一个观点，每个人认识为常识的常识不是世界通用的常识。就像欧洲人会拿米饭当菜一样～你会说这样做的人都是疯了么?什么是文化?文化就是大家认同的价值观，你到了国外，就要融入异国文化中，用自己之前的观念处世是在把自己往死路上送。

哪怕近如日本!

那日本会给高校排名吗?

会!而且分得超级细。

可能在咱们国内，Best Ten是无人不知。Worst Ten暂且不说，中国这么多所大学，又有多少人知道中等的大学在国内排名第几?估计不是本校学生都不会太清楚(甚至本校学生也会不清楚!)

日本在这点上不同，日本大学虽说入学考试都是自家出题，但还是有一套通用的标准的，是的，偏差值!这不仅是对学生的要求，大学本身也都在保证每年自己的偏差值不会出差错，关于偏差值这东西，不在今天话题范围内，所以跳过，大家要知道这是评判大学的标准就是了。

当然，来日本考大学的话，自然就用这一套标准衡量就可以了，但也有些许出入，很抱歉，不能就考大学情况单独说，只说考大学以及考研的共同部分。

考大学跟考大学院(即考研)的共同之处就是，哪怕你选好了适合你的学校，也还要选好专业!有时候甚至要倒过来。。先专业，再学校。这样说可能不太明白。举例说明吧。

A大、B大的偏差值都在50上。而且都有文学部、经营学部两个学部，A大文学部好，偏差值要求60，B大经营学部好，要求也是60。

能看出差别了么?哪怕是两个偏差值以及能力都一样的学生，如果一个进了A大的经营学部，一个进了B大的经营学部，也是高下立判的。哪怕之前的成绩都是一模一样。

所以不只是学校怎么样，教育水平就如何的，这点，一定要注意好。

那怎么选呢?

其实柚子想说，不管是本科还是读研，选喜欢的最重要。

真心话，如果在国内也就罢了，国外，语言本身就不是母语，再熟练能有多熟练?也不是已经在国外生活了很多年的人，再赶上对自己的专业不感兴趣。。我真不夸张地说，这边的大学真的说挂就挂你，挂完了就麻烦了，至少一学期都要重修，也就是说你在你的选课之上还要再加几门上学期的课，挂几门修几门，修得焦头烂额没脾气的柚子也见过，所以，真的是选喜欢的，感兴趣的。自己能听下去，而且也能发展下去，是最有利的。

换个角度来说，就是真的选的不是自己喜欢的，就是现在的热门专业。你就真的能保证四年之后你所选的专业还会是热门吗?

举例来说：

大学是日语系出身的柚子表示大二那年正好是钓鱼岛。。。当年日语系报考人数就骤减，日语相关的职业也人气下滑，说真的学妹都没几个了。。

可是很难说这方面的人才会连续少个几年之后是不是会出现专业日语翻译一人难求的情况吧?

另一例子是正相反的：还记得十几年前网络泡沫的时候有多少人大学专业选择了IT嘛?现在呢?而且最后指着信息技术发家的。多数的不是那些投身泡沫的淘金者，是对IT领域真的感兴趣，一步一个脚印发展的兴趣者。当然不排除自己就有点子，搞噱头最后也成功的，成功之路多种多样嘛。

国外的例子，也是有的，但还是身边的例子比较好吧?就说这两个，总之，不要根据现在的市场形势选择自己的专业，一天的大选下来，劣势的川普都逆转上台了!谁会知道四年后的市场到底又是什么样?

所以，还是选择自己喜欢的吧!

至于学校，不要看哪个名气大，很多人，真的是被国内的传统思想左右，觉得不是名校就没脸上，可是他们忘了还有一句话叫做“宁为鸡头不做凤尾”。毫不留情地说一句，到最后没学上只能回国的也多是这些人，最后不能毕业的也多是这些人。他们不明白的是，垫着脚往上走的结果，就是自己变成了货真价实的凤尾，一旦进入大学学习，说得紧张一点就是跟周围同学竞争教育资源的比赛，而讲师、教授，也会喜欢优秀同学，乐于将资源投向这些优秀同学，而不是凤尾这些人。是的，悬梁刺股没错，但太勉强自己，也只是自讨苦吃。顺其自然是最重要的。

那么说完了对学校的意识，来说说考研中对教授的意识吧，也就是，选教授。

不仅仅是教授有权要你的。如果你优秀，你也可以选教授～

语言学校时期的同学就有以为同学合格了三四所，人也确实优秀，所以，去哪所，是她自己自由选择了～

首先要说明一个问题：不是学校好教授就好。。

这个意识很重要，千万不要被什么学校品牌蒙蔽，有些有名学校的教授。。。唉。。。

总之，要选跟自己写的研究计划书专业对口的教授!柚子就是，本来给现在学校的另一个教授投的研究计划书，结果所写的方向跟现在的教授挺合，于是就被推荐到了这边，现在的教授还挺不错的。前几天出了点个人问题失落了几天，这周研究计划书就没催我。。。。但也有悲剧了的同学，写的研究计划书挺对目标教授的胃口，结果入学发现被坑了。(怎么好的坏的都叫我给看到了?因为这边出来了就是个大染缸啊，别想遇不到，就怕不少遇到)

刚才说的研究计划书跟教授对口，是找教授的一般方法，也就是将自己想要研究的问题写出来，再看看跟哪个教授对口，什么?你不认识什么教授?大学的HP是摆在那单做宣传的吗。。里面都有教授们现在各自研究的领域以及方向，看去!

下面说一种。。考研的留学生们经常会用的，比较快速的方法。

先找教授。。有了目标之后就去找教授的论文跟著作来看，看得差不多了，自己对问题的意识也就改变得差不多了，写下来，给教授看!

这样是最快的，一开始就定下目标，会省去你抱着初衷去找教授的很多时间，况且。。在这个找学校的过程中，初衷真的不是很有用，等入学之后学习了半年就会发现，当初写的研究计划书，太狭隘了，把研究计划书推翻了重新定课题的学生是大多数，不论是留学生还是日本学生，都是如此。

值得注意的是，就算一开始写的研究计划书在后来看来什么也不是，也不要找人代写比较好。代写的始终没有自己写得用心，开价再高给再多的钱也是，而且，用代写的研究计划书投给教授，教授会不会意识到这是代写的不重要，所以尊重与否的问题先放一边，学生本身就对代写的计划书的思路、条理都不是很清晰，相比自己写的什么都不是的计划书都会大大降低录取的成功率!

以上，就是这次更新的在找教授中值得注意的点，如有冒犯请多包涵，个人意见仅供参考!

(三)从刚到日本到大学入学之间的心态转变

这就是经验的最后了。今天打算将至今遇到的问题都说一下。

主要是心态问题。

(1)不要急躁

刚到日本真的是什么都不懂的。之前的文章也说过，刚到日本，什么都新鲜，也什么都陌生，也会很依赖语言学校，这些都可以有，但不要盲目将语言学校所给予的咨询当作完全正确的。

还有就是不要急躁。无论是来日本考学部(本科)抑或是大学院(考研)，刚来日本的时候，多多少少都会有些急躁。考学部的高中生正式年少气盛的时候，总是对自己很有自信，这不难理解，所以总觉得自己过来考就是了，肯定能考上好学校。而考大学院的呢?如果自己真的是在国内大学混了四年家里还让来留学的，也不会找这篇文章看，所以pass，这里肯看这篇文章的，基本是跟柚子有差不多的大学生活的吧?学习成绩算得上不错，对自己所学习的专业有抱有一定的信心，柚子也是，大学的时候的成功让自己的自尊心越来越高。是的，初来乍到，都正式自尊心高的时候。

年少轻狂，策马狂奔，惜路窄，恨天高。

而正是这样的心态，也助长了想快点找到学校的想法。急如之前的文章提到的女生，到日本还没一个月就将研究计划书写好，虽然语言学校方也为了自己的意图做得太过，但不得不承认，确实是如当时被说的那样。日语太差不像样!把日语学好再读读!

为什么不是冤枉的?那个女生不是大学就是日语系吗?

让柚子来说说我自己吧。。。

记得是2014年七月初，我到了京都，在学校提供的学生寮收拾好了行李已经是下午，中午饭还没吃，只有去附近的Lawson买些东西来吃，这也是我第一次进日本的便利店，什么都不熟悉，对着便利店在卖的奖券看了半天，最后跑到冷柜处挑了三样东西：炒面面包(やきそばパン)、饭团(おにぎり)还有一罐牛奶(ぎゅうにゅう)，这就是在日本的第一顿饭。

可是，结帐的时候，傻了眼了。被店员的日语搞得头晕。

实在是头晕，跟在国内练习听力的时候那个录音就像是两种语言!真的听不懂啊!

集中精神，才算是听懂。

问我要不要吸管(ストロー)。

我说，要。

这时的店员已经发现我是外国人，放低了语速

问我，袋子要不要放一起?(レジぶくろはご一緒でよろしいでしょうか?)

可是我听懂的只有，一起可以么?(ご一緒でよろしいでしょうか?)

慌了神，心想放一起总没问题吧?心一横，说，可以。

回到学生寮怎么也想知道我听不懂的那个词是什么意思。没先吃饭，就翻出辞典查了一下，原来，就是购物袋。

是的，初来乍到的第一天，柚子就发现，哪怕真的在国内系统地练习过，词汇量还是跟不上!

所以这时候最不该做的事情就是着急。以刚到日本的语言能力，生活还有困难，谈什么跟教授对话、研究呢?天方夜谭啊!

所以，先不要着急谈什么学校，先适应生活。目标是有的，但通往目标的路是要慢慢走的!

对学校的急躁，又造成了一个问题，在语言学校的时候无法安心下来。

好吧，柚子在之前的文章也介绍过语言学校，说得好像就不该听这种盈利性服务业的话一样。其实不然，在语言学校的生活，也是分阶段的。

第一阶段：

我要找学校!现在就要写研究计划书准备材料!语言学校的课就是没必要听的!我的研究计划书不能被别人知道，想法也是，被别人看到拿走抄袭怎么办!?

大错特错的想法!正因为刚到，所以才要利用语言学校将自己的语言巩固到可以流利地进行交流的程度，自己的想法，一定要说出来，再蹩脚也要说!况且。之前也说过，自己最开始写的研究计划书真的什么都不是!也不怕别人知道，也不怕别人抄，反正之后自己还要改或者推翻了重写，干嘛不把自己的想法说出来当作语言的练习呢?

第二阶段：

我(被逼的)发现我日语好像还真的差点火候，还是需要在巩固一下，唉。。跟着老师好好学吧。

心态是静下来了，可是什么叫跟着老师好好学吧?你的计划书呢?你要找的教授呢?

柚子在语言学校的时候见过不少折在这一阶段的人。两年期到的时候还是在意的自己语言学校的成绩怎么样，能不能毕业?拿到语言学校的毕业证书之后呢?回国、或是跑到别的语言学校继续读的也有得是。

还是说一下柚子自己，刚来的时候也很着急，无头的苍蝇一样乱飞，也碰壁过，也是被逼的意识到了自己的日语功底还差火候，也好好跟语言学校的老师学过，当时的老师给的评价是：反应快、知道生僻语法、对事情的总结概括能力也不错，做题很快，但准确度略低。

哪怕再知道学校想多留自己，但也知道自己确实差的时候，也要潜心下来，把底子砸牢，全力砸牢!

这里再分享柚子对N1考试的感悟，为什么重复说了好几次心态上不能着急，这整件事也是很大的一个原因：

从大学的时候就开始考N1，第一次考，套路式的复习，把所有能看得都看了一遍，没过。而且差很多。第二次考，刷题，把题目练习了一遍又一遍，又去考，笔试算是明白了可还是没做完，到了听力更是一塌糊涂，从放录音开始听懂了的一句话就只有“天気が良いから散歩しましょう”，失败!第三次，总算是低空飘过了，分数是102，真的不能算过，自己考的，自己都知道有多凶险!

第四次是在日本考的。14年的12月份，到日本将近半年，这边年里除去最初一段时间的骚动，都在对自己的日语能力进行巩固。当从考场出来的时候，心里就有了底了，嗯。。过了。分数，只能说还不错吧。但自己也算是满意了。

从此就明白了一个道理，急于速成的都不太牢固，一步一个脚印地走才是正途!

但不能停滞不前!这个第二阶段，在语言合格的一瞬间，就必须被跨过!

于是，第三阶段：

语言过关，自己的能力确实提高到了相当的水平自己也清楚，还有几次报考心里要算得明白(一般来说，一年是两次报考)，现在，真的该开始找教授了!哪怕因为自己忙这些耽误了语言学校剩下的课也无所谓!不就是在当时班里同学的面前成绩不好、次次补考吗?让他们笑去!别嫌丢脸!等自己拿到录取通知书的时候。。自己就笑了!

记得柚子刚进这个阶段的时候也提醒过班里的其他人，别评论哪个老师的课好上了!赶紧找学校要紧啊。。

然后换来的是身后女生不解的眼神跟白眼

对，就是上面这种眼神!

之后的结果就不难想象了。天天抱着专业书籍看的柚子，跟成天抱着日语教材看的那位女生。。结局肯定是不一样的!

这个阶段的窍门在于，语言学校是个工具，是个资源，可以用，但一定不能被左右!太过依赖的结果就是你势必要读完学校想让你读完的所有课程才会放你走，但你的前程，是你自己负责的!

不叫板，不抹黑，这就是一年内在语言学校的所有真实状况。不知道我所说的问题，在看的各位能领会几点。

码到这了才发现说考研的事情说得有点多，没办法，都是自己的经历，自己就是过来考研的，但这其中的思想的转变，还是共同的吧。(自己觉得)

之后就是入学了。。直到这里，才是真正的开始!

其实是不想说的。。还是说说吧，自己的事情。

不自夸地说，刚入学的时候，很激动，也很好学，有的教授也看得起自己。

柚子自己也很骄傲 ，该说是自傲。太顺遂了!

然后还有奖学金。。大学院就评了两个全免奖学金。柚子是其中之一。

太顺了!

然后也追到了喜欢的女生。。

顺遂的生活让自己满足，是的，满足，而后停滞不前了。

一定不能停滞不前!不然，到手的幸福，也可能会溜走。。

对入学后的事情，因为考上大学或大学院之后所走的道路就开始有巨大不同，所以柚子也不方便多说什么，但，一定不可以停滞不前，在这样的社会中，停滞，就是倒退!

既然说到感情了在这里就这方面多说几句。

就柚子自己知道的。。留学生在这边的生活，好乱!洁身自好很重要，别到了自己浪不起来的时候才悔不当初，后悔药这种东西，只存在于表情包里。。

说几个身边的例子：

男生A是个花花公子。双线操作，真的把两个女生都拿下了，结果两个女生几乎是同时怀孕，弄得他也是焦头烂额甚至耽误了入学考试，两个女生这也才发现原来男生A是这么一个到处留情的主儿。。一个回国，另一个，柚子也不知道如何了。

女生A，漂亮，性格活泼，卖得了萌也开得起车。国内有一个谈的时间不短的男朋友。可是在这边，谁的追都吃，谁送的礼物都要。最后周围男女同学都对她彻底远离划清界限，而国内的男朋友也因为异国问题选择分手，最后自己喝闷酒喝到半夜，挨个给暧昧过的男生打电话发牢骚乱讲。。。

女生B倒不乱搞，漂亮，家里有点钱，跟了个40多岁的华人大叔，大叔是开店的，长期亏损，指着自己做些旅游生意撑着店，女生B刚到日本的时候正好赶上大叔跟原配离婚，离婚之后女生B跟大叔保持着关系，可是过段时间之后大叔跟原配在千方百计透支女生B的信用卡。。

男生B。长相一般家境一般，追到了一个比自己大几岁的姐姐，两个人一个考学部，一个考大学院，顺利地考进了同一所大学。之后男生B在女朋友眼皮底下勾搭学妹，一段时间后跟女朋友分手选择了学妹。两个月将自己半年生活费为学妹花光之后被分手，明白过来想回头的时候已是晚了。

关于感情。。自己一人在这边，难免寂寞，有对象了，就好好对待感情，想脱单，就好好让自己脱单，切勿乱搞或者被利益诱惑些错事，稍有差错，追悔莫及!

以上。就是这两年在日本可以拿出来说说的别人不常说的内容了。肯定少，肯定不全!但觉得自己已经是捡了最主要的说了。可以说在这边两年，感悟真的非常多，也觉得，自己是整个人都有了一个质的提升。希望打算来这边年书的同学，来到这边以后，也能一帆风顺，使自己不再局限于曾经的自己!

如有冒犯请多包涵，个人意见仅供参考!

文章来源：华兴日本语(www.yalianedu.com)